無人機科創(chuàng)領(lǐng)航課程深受學(xué)生歡迎。
????近年來,新會大力推進(jìn)精神文明建設(shè),持續(xù)加大鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)力度,不僅豐富了鄉(xiāng)村孩子的課余生活,更打造了促進(jìn)未成年人全面發(fā)展的重要平臺、加強未成年人思想道德建設(shè)的堅實陣地。????操場上,無人機劃出優(yōu)美弧線;生物園里,學(xué)生們俯身記錄植物生長;藝體教室中,齊聲合唱清脆悅耳……這正是睦洲中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的日常寫照。作為農(nóng)村寄宿制學(xué)校,睦洲中學(xué)于2025年正式啟動鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè),為全校1200多名學(xué)生打造成長樂園,探索農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的有效路徑,生長出新會精神文明建設(shè)的“新綠芽”。
????文/圖 鐘珍玲 葉田 睦洲中學(xué)
????特色“搭橋”
????打造多元成長舞臺
????“注意力集中!控制桿的力度可以稍微輕一點,在飛行中時刻關(guān)注飛行器的路線,及時微調(diào)……”在睦洲中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的無人機科創(chuàng)領(lǐng)航課程中,專業(yè)教練悉心指導(dǎo),幫助同學(xué)們快速掌握操控?zé)o人機的要領(lǐng)。據(jù)悉,該課程是睦洲中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮重點打造的項目,是深受學(xué)生歡迎的“明星課程”。睦洲中學(xué)外聘專業(yè)教練開展教學(xué),致力于培養(yǎng)孩子們的科技素養(yǎng)與創(chuàng)新實踐能力,讓科技的種子在鄉(xiāng)土生根發(fā)芽。從組裝調(diào)試到編程操控,孩子們在探索中不斷突破自我。“以前只能在電視上看無人機表演,現(xiàn)在我能自己編程讓它完成特技飛行動作了!”談及收獲,同學(xué)們的臉上洋溢著自豪。
????走進(jìn)睦洲中學(xué)的生物園,沁人心脾的草木香撲面而來。這里不僅是同學(xué)們學(xué)習(xí)種植技術(shù)的實踐基地,更是學(xué)校開展“園藝療愈+勞動日志”特色課程的育人空間。睦洲中學(xué)“園藝療愈+勞動日志”特色課程創(chuàng)新性地將專業(yè)化心理疏導(dǎo)與勞動教育有機融合,讓孩子們在照料植物的過程中療愈心靈,在記錄植物成長過程中建立自信。
????通過建立“科技+心靈+藝體”立體化課程體系,睦洲中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為鄉(xiāng)村學(xué)子打造全方位成長平臺。睦洲中學(xué)充分整合場地資源和師資力量,開設(shè)聲樂、舞蹈、繪畫、書法等藝術(shù)課程,以及足球、籃球、羽毛球、乒乓球等體育課程,既滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需求,又構(gòu)建起啟迪智慧、陶冶情操、強健體魄的立體化育人空間,讓每位孩子都能在發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、追求美的過程中獲得全面發(fā)展。
????精細(xì)管理
????創(chuàng)新機制激活育人動能
????“要讓鄉(xiāng)村孩子享受到優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育,光有熱情還不夠,必須要有科學(xué)的運作機制?!蹦乐拗袑W(xué)校長薛炳挽坦言。
????為確保鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動高質(zhì)量開展,睦洲中學(xué)下足功夫。在時間安排上,巧妙利用每周三課后45分鐘的“黃金時段”開展少年宮課程,既不影響正常教學(xué),又能保證活動持續(xù)性。師資隊伍建設(shè)上,采取“內(nèi)外協(xié)同”的方式,一方面發(fā)揮校內(nèi)師資力量,充分挖掘教師特長,另一方面積極引入社會優(yōu)質(zhì)資源,讓學(xué)生接受更專業(yè)的指導(dǎo)。經(jīng)費使用上,堅持靶向投入原則,制定明細(xì)預(yù)算,確保專項資金精準(zhǔn)用于硬件更新與專業(yè)服務(wù)。
????科學(xué)的管理架構(gòu)為少年宮活動高質(zhì)量開展保駕護(hù)航。由校長掛帥領(lǐng)導(dǎo)小組,各領(lǐng)域骨干教師分工協(xié)作,從活動策劃到組織實施,形成閉環(huán)管理,確保各項活動有序開展,為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的高效運行提供了堅實保障。
????根植于三年課后服務(wù)的扎實基礎(chǔ),睦洲中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的育人成效已顯現(xiàn),孩子們的變化讓人欣喜。數(shù)據(jù)顯示,長期參與拓展課的學(xué)生在思維能力、溝通協(xié)作、創(chuàng)新實踐等方面表現(xiàn)突出,孩子們的興趣特長在各類平臺得到發(fā)展。該校無人機、體育、藝術(shù)團(tuán)隊在市級、區(qū)級競賽及展演中屢創(chuàng)佳績?!皼]想到在鄉(xiāng)村學(xué)校,孩子能接觸到這么多有趣的活動,整個人都變得陽光了!”家長們驚喜地發(fā)現(xiàn),孩子回家后總愛分享學(xué)校的新鮮事,學(xué)習(xí)成績也提高了。
????“我們不僅要教會孩子知識,更要讓他們擁有追逐夢想的勇氣和能力。希望鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮不僅是活動的場所,更是鄉(xiāng)村孩子發(fā)現(xiàn)自我、全面成長的搖籃。”薛炳挽說。