在社團活動中，教師給予學生更多練習時間，鼓勵學生在對局中嘗試舉一反三。

在教師的指導(dǎo)下，學生將所學知識運用于棋局中。

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????“上炮，將軍！”“等等，讓我看看有沒有辦法破局！”7月7日，鶴山工業(yè)城第一小學活動室內(nèi)十分熱鬧，學生們正在參加象棋社團活動。兩名學生站在演示棋盤兩側(cè)，利用當天社團課程教授的“悶宮殺”技巧認真對弈，社團指導(dǎo)教師汪建華則在一旁為臺下的學生講解對局情況，引導(dǎo)大家開動腦筋，一起參與這場棋局的“頭腦風暴”。

????據(jù)了解，為進一步豐富學生的校園生活，同時讓學生培養(yǎng)多種興趣愛好，該校打造特色象棋社團，精心設(shè)計社團課程，讓學生學習象棋取勝之技，更習得修身養(yǎng)性之法，受到學生和家長的喜愛和支持。

????文/圖 江門日報記者 張舜同

????分層培養(yǎng)

????帶領(lǐng)學生精進棋藝

????“學校的象棋社團可有意思了，我學到了不少象棋戰(zhàn)術(shù)，把這些知識運用到日常對弈中，讓我用更優(yōu)的方法取得勝利！”鶴山工業(yè)城第一小學三（1）班學生鄧宇杰笑道。

????“讓學生從小學習象棋，對于提高學生的思維能力、觀察全局的能力和舉一反三的能力有較大幫助，對于學生日后的學習和生活也有重要意義?！蓖艚ㄈA說。

????據(jù)了解，該校象棋社團成員主要由一至三年級學生組成，共有40人。社團以“象棋啟蒙與提升”為教學目標，教師結(jié)合學生在不同年齡階段對象棋知識的接受能力設(shè)計社團課程，并根據(jù)課程內(nèi)容開設(shè)“基礎(chǔ)班”“提升班”，于學?！?30”課后素質(zhì)低托管服務(wù)期間開課。

????“學生只有‘會下’‘能下’‘愿意下’，才會對象棋產(chǎn)生興趣。因此，我們?yōu)橛信d趣學象棋但零基礎(chǔ)的學生開設(shè)‘基礎(chǔ)班’，課程注重培養(yǎng)學生對象棋的興趣。除了講解基本規(guī)則，我們還會在課堂上為學生提供更多實踐機會，鼓勵他們堅持完成一局對弈，在‘玩’的過程中感受象棋魅力?！蓖艚ㄈA表示，對于已有一定象棋基礎(chǔ)的學生，社團則開設(shè)“提升班”，課程以策略深化、經(jīng)典棋局解析、實戰(zhàn)技巧特訓為主要內(nèi)容，帶領(lǐng)學生進一步夯實基礎(chǔ)、精進棋藝。

????值得一提的是，社團還設(shè)計了課后趣味活動，讓學生在家也能更多地接觸象棋、培養(yǎng)愛好?！霸凇A(chǔ)班’的課后趣味活動中，我們鼓勵學生邀請家人一同參與，在與家人下象棋的過程中復(fù)習基本戰(zhàn)術(shù)，并嘗試舉一反三，以不同的方法取勝，在助力學生精進棋藝的同時，增進親子感情?！嵘唷恼n后趣味活動則為‘解殘局’，鼓勵學生多動腦、多訓練?！蓖艚ㄈA說。

????傳承象棋文化

????引導(dǎo)學生走好人生每一步棋

????“這一手‘悶宮殺’非常精妙！你再觀察一下，看是否還有辦法破局？”在演示對局的最后一刻，汪建華向“黑方”學生問道?！昂诜健睂W生認真思考，仔細觀察棋局，在確定已無破局之計后，雙方主動握手以示友好，結(jié)束對弈，臺下的學生們也為他們的精彩對弈鼓掌。

????在隨后的自由練習課上，每一組學生結(jié)束一場對弈后，雙方無論輸贏都會主動握手、鞠躬，向?qū)κ直硎咀鹬?。之后，大家相互合作收拾棋盤，并笑著重開對局。這樣的畫面，在鶴山工業(yè)城第一小學象棋社團早已司空見慣。

????“象棋是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。學生在學習象棋的過程中不僅可以提升綜合能力，還可以潛移默化地錘煉堅毅的品格，培養(yǎng)堅強的意志和頑強拼搏的精神。為此，我們把象棋文化作為推進素質(zhì)教育的重要切入口，旨在教會學生從小‘扣好人生第一粒扣子’，走好人生每一步棋。”汪建華說。

????據(jù)介紹，除了為學生傳授象棋戰(zhàn)術(shù)，社團還設(shè)計了象棋文化課程，以象棋的起源故事、象棋蘊含的思想道德為主要內(nèi)容，帶領(lǐng)學生領(lǐng)略象棋文化魅力，同時，讓學生在學習象棋禮儀的過程中提升自身素質(zhì)。“我常常向?qū)W生強調(diào)象棋禮儀中的‘落子無悔’，以此培養(yǎng)學生誠實守信的品質(zhì)和對自己、他人負責的人生態(tài)度，讓學生既能從下象棋的過程中收獲快樂，又能潛移默化地學習為人處世的方法和態(tài)度?！蓖艚ㄈA說。

????搭建展示平臺

????幫助學生自信成長

????“我在二年級時加入學校象棋社團，在老師的指導(dǎo)下，我的棋藝不斷進步，還在近期舉辦的校內(nèi)比賽獲得一等獎，這讓我對學習象棋更有信心了！”鶴山工業(yè)城第一小學三（3）班學生鐘袁浩說。

????舉辦一場酣暢淋漓的比賽、一場充滿歡笑的展示活動，都是推動學生精進棋藝的重要措施。對此，該校為學生搭建廣闊的棋藝交流展示空間，助力學生快速成長。

????“除了組織學生參與校內(nèi)外象棋比賽，學校每個學期末還會組織各社團集中舉辦展示活動，象棋社團以成員現(xiàn)場演示對弈等方式，讓成員‘走出去’面向更多同學展示棋藝，在增強他們自信心的同時，吸引更多學生學習象棋?！蓖艚ㄈA說。

????“我把在社團學到的象棋知識與家人、同學分享，如今，我教會媽媽、姐姐下象棋，還帶動不少同班同學對象棋產(chǎn)生興趣！”鐘袁浩笑道。

????值得一提的是，為幫助學生更好地提高象棋水平，象棋社團組建學習交流群，定期推送象棋戰(zhàn)術(shù)相關(guān)講解視頻等學習資料，為學生學習象棋提供更多便利。同時，將象棋社團的日常教學情況以照片、視頻等形式向家長展示，讓家長更好地了解孩子的學習情況，助力家長與孩子做好溝通互動、增進親子感情。

????接下來，鶴山工業(yè)城第一小學將進一步加強象棋社團建設(shè)，不斷完善課程設(shè)計，同時，對接更多優(yōu)質(zhì)專業(yè)資源，為學生提供更多有趣、實用的教學內(nèi)容。此外，該校進一步打造更多展示平臺，推動學生學以致用，增強自信。